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马克思主义学院“学术工坊”项目启动

为加强学科建设,促进马院内涵发展,提升教师科研水平,加强教师之间的学术交流,提升思政课教师队伍的整体科研水平,马克思主义学院今年推出了“学术工坊”项目。“学术工坊”通过邀请专家引导学科建设、围绕学术热点开展讲座报告、组织各种类型的科研沙龙活动,打造集教学改革、教育科研和教师发展于一体的学术共同体、教师发展共同体,促进教师科研意识、科研水平以及整体素质的提升,推动学院内涵建设和发展,助力马克思主义理论学科建设。

马克思主义学院“学术工坊”项目第一期活动于6月16日在线举办,邀请同济大学马克思主义学院教授、博士生导师刘勇做“马克思主义理论学科的学术意识和论文写作”报告,活动由马克思主义学院副院长戚卫红主持,马克思主义学院全体教师参加,此次活动还吸引了我校其他学院部分青年教师及研究生同学参加。



刘勇教授从分析全国各高校马克思主义学院的学科建设、学位点建设和思想政治理论课教师的学术能力建设出发,梳理了建国以来马克思主义理论学科的发展史,围绕着马克思主义理论学科在大学生思想政治教育方面关键课程、主渠道的重要地位,阐释了加强思想政治理论课教师的学科意识与学科建设、教学研究、科学研究以及学术论文选题写作等的关系。他强调指出,马克思主义理论学科意识是引导思想政治理论课教师做好教学研究和学术研究所必须具备的重要意识,特别是在思想政治理论课教师不断扩编的背景下,不少非马克思主义理论学科出身的优秀教师加入到思想政治理论课教师队伍,他们面临着如何树立马克思主义学科意识,怎样做好学科转向的问题,结合自身如何做好学科转向,树立马克思主义学科意识,并在此基础上如何做好教学与科研的经历,分析了青年教师的学科成长和能力成长问题。他强调思想政治理论课教师除了要树立马克思主义学科意识以外,还要有学术意识,并具体分析了二者的关系,强调树立马克思主义学科意识是形成学术意识的前提条件,也能够为思想政治理论课教师的学术研究、教学研究提供指引。他强调教学研究和学术研究应该双联互动,科研服务教学,教学增进科研,在教学研究和科学研究中更好地提升教师的教学研究能力和科学研究能力。他还对教师如何进行学术选题、如何撰写论文、如何投稿等问题进行了详细的先容,将自己的经验倾囊相授,使与会教师深受启发。

会议结束后,刘勇教授还与教师进行了热烈的交流,教师们围绕教学研究和科学研究中的困惑,围绕怎样实现学科转向,将自己的学术研究与马克思主义理论学科结合起来,进一步提升马克思主义学科意识和学术水平等问题与刘勇教授进行了互动交流,刘勇教授一一予以热情和深入的回答,与会教师受益匪浅。



风正一帆悬,未来马克思主义学院将凭借我校加大马克思主义理论学科建设和学位点建设的东风,进一步邀请专家学者来校进行交流、引导,提升我校思想政治理论课教师的教学和科学研究水平,在马克思主义理论学科建设和学位点建设方面不断迈出新步伐!


马克思主义学院 焦连志 吴益芳 供稿

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